教育溫馨小故事
前進國小-疫情下的微光
{{ $t('FEZ002') }}處長室|
內容
5/18那一日，看似平凡無奇的一天，卻匆匆的下了一個永生難忘的逗點，影響了數萬人的生命，讓彼此的人生軌跡改變了方向。
. . . . . 回憶中，那是在課堂進行中被通知的事情。
(因應本土疫情升溫，教育部長潘文忠今天宣布，全國各級學校及公私立幼兒園於19日至28日停止到校上課…… 剎那間，學生爆出熱烈的歡呼聲而老師們則是面面相覷，那一刻教師們彼此之間有了心照不宣的默契與擔憂。
『線上學習，我們準備好了嗎?』 沒有時間處理你的恐慌，我們就是教育的最前線戰士。
導師們處理著一通一通電話與一遍一遍的叮囑直至半夜才處理完最後那一位，接著是反覆思索線上教學的教材，拼命在隔日上課前用盡全力提供給學生線上資源。《均一線上平台》、《台南市停課期間線上教學》、《翰林線上測驗》、《康軒雲國小出題》。
接著就是一場硬仗!!! “『老師，我沒辦法進入google meet』” 、“『老師，代碼輸入後不能進去』” “『上課了，先點名ㄧ位、兩位、……其他人呢 ? 班長請聯繫誰誰誰』” 前一週的課程，學生們還可以任意揮灑青春，享受宅日子。
但過日子少了同儕的陪伴與學校安排得各樣事物刺激，整日與手機與食物相伴的日子終究不是辦法。
“『老師，在家好無聊，我想回學校上課』”“『老師，你出線上任務給我作嗎?』” 一個非常規的事件發生，就會有奇異因子的碰撞與新的發現。 線上學習後，班上的里長伯誕生～～ 『老師，誰沒有來，我來叫他們。』、 『老師，某人聯繫不到，我打她家電話，他有接。』
線上學習後，學生變得更有勇氣～～ 學生翰翰，從未在班級中大聲唸課文，或者上課上中途，容易分心。 但失去人群的關注，在鏡頭前面自信的因子在他血液裡發酵。
『老師，讓我唸課文吧!!』、『老師，我作業全都寫完了』。 雖然翰翰的學習能力不佳，但學習態度並沒有因為疫情而暫停或中止，而是隨著線上教學，那種自信與專注一層一層向上堆疊，我們不曉得學習大爆發的時機點何時到來，但我們樂見其成。學習永遠是快樂比高分更前面。
疫情下的微光~
疫情使我們受驚、懼怕，我們無法決定我們的命運，只能盡量讓自己不受迫害，在這滿天的疫情確診訊息下，教育的學習沒有中止。
透著微微的亮光，似是一雙無形的守護網連結每一位莘莘學子，教育燈光不滅，學習之火不綴持續點燃每位學童的心燈，我們是教師，是學生的守護者，也是學習的點燈人，感謝各位教師在疫情中付出的努力與堅持。『各位老師，您辛苦了。』
{{ $t('FEZ003') }}2022-01-11
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